Телефон для обращений

+7 915-330-26-07 

+7 915-330-27-19

khabarovsk@vordi.ru


 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Семинар-совещание на тему: «О реализации в крае жизненной ситуации "Образовательный маршрут для особенного ребенка при поступлении в школу"»

27 марта 2026 года состоялся семинар-совещание на тему: «О реализации в крае жизненной ситуации "Образовательный маршрут для особенного ребенка при поступлении в школу"». Организаторами мероприятия были Министерство образования и науки Хабаровского края, КГАНОУ "Псилогия", КГАОУ ДПО ХК ИРО.
В семинаре приняло участие более 130 человек, в том числе представители министерства образования и науки края, специалисты органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образование, руководители краевых и муниципальных ресурсных центров сопровождения инклюзивного образования, руководители и консультанты центров ППМС, руководители и специалисты дошкольных и общеобразовательных организаций.
От Регионального отделения ВОРДИ Хабаровского края в мероприятии участвовала координатор направления «Образование» Алла Топчеева.
Основной темой обсуждения стал ход реализации региональной жизненной ситуации "Образовательный маршрут для особенного ребенка при поступлении в школу", разработанной в рамках Национальной социальной инициативы АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» (АСИ).
Участники были ознакомлены с Порядком реализации индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) для особенного ребенка при поступлении в школу, с деятельностью координаторов в реализации ИОМ, с методическим обеспечением деятельности консультантов в рамках реализации жизненной ситуации, с опытом работы ППМС-центра.
Алла Александровна представила информацию о деятельности РО ВОРДИ Хабаровского края, направленной на содействие получению доступного качественного образования детьми с инвалидностью и/или ОВЗ. Она раскрыла, какие способы и методы используются организацией для выявления существующих проблем, связанных с получением особенными детьми и взрослыми образования, рассказала о проводимых социальных опросах и о деятельности по изучению потребности в открытии в школах города Хабаровска и края отдельных коррекционных и ресурсных классов. Особое внимание было уделено деятельности Службы социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и инвалидами с детства 18+ «Семейные приемные ВОРДИ». Также координатором был представлен план мероприятий РО ВОРДИ по реализации региональной жизненной ситуации "Образовательный маршрут для особенного ребенка при поступлении в школу".
Ключевым итогом проработки жизненной ситуации стало создание онлайн-навигатора «Особый первый класс» — постоянно обновляемого ресурса, содержащего актуальную информацию для родителей. Министерство образования и науки края обеспечивает наполнение сайта необходимыми материалами, инструкциями и алгоритмами действий для семей, чьи дети нуждаются в особой образовательной маршрутизации при зачислении в школу.
Ознакомиться с навигатором «Особый первый класс» можно, перейдя по ссылке:
cpmpk-khv.ru/navigator-...
РО ВОРДИ Хабаровского края выражает благодарность министерству образования и науки края, органам местного самоуправления за развитие специального и инклюзивного образования и за системную работу по созданию специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ и/или инвалидностью.

Меняем Мир вместе!
Поддержите нас – поставьте ❤️❤️❤️

Телеграм-канал РО ВОРДИ Хабаровского края:
t.me/rovordi27
ВКонтакте:
https://vk.com/vordi27
МАХ:
https://max.ru/join/k06Kdknt0Mw0SRjd...

Мы используем файлы cookies, чтобы сделать работу с сайтом проще и удобнее. Вы можете запретить обработку сookies в настройках браузера. Нажимая кнопку «Принять» или продолжая просмотр сайта, вы даете согласие на использование cookies и счетчика Яндекс.Метрика для обработки персональных данных. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обработки персональных данных..

totop